教室照明設計案例
文章來源:恒光電器
發布時間:2015-08-03
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學校里的教室是照明應用的一個特種場所，不僅要特別關注光環境的優劣（學生閱讀時的用眼安全、黑板書寫時的眩光控制等），而且對基于保證照明質量前提下的節能也是一個重頭戲。
本文通過用雷達感應控制用于教室節能的一個改造實例，與大家分享和探討，如何在考慮教室場景應用前提下，設計一套最理想的教室照明系統。
為了讓同學們更好地學習，學校教室在晚自習時都會全部開燈。校長和老師們當然希望晚上的教室都是這樣坐得滿滿的：
但也有這樣的情況存在：燈開著，包還在，人呢？
由于學生在晚自習時坐不滿教室，下課后又經常不關燈，造成長明燈現象， led亮化工程公司，當您的學校有很多課室時，白白浪費的電可不是個小數目。
還有白天不開燈時教室照度非常不均勻，譬如這種情況：
所以，單純從控制角度看，傳統教室的照明其實存在不少優化的改造空間，技術資訊，譬如引入不同場景的自動開關燈，企業資訊，以實現最佳照明效果，同時節約電能。
以下是天津某中學的教室照明節能改造方案，設計時從三方面情景考慮入手：
1.無人時自動關燈，高亮度，節約電力；
2.白天智能補光（窗戶一側有自然光而另一側照度不夠的情景時），保護學生視力；
3.停電時自動應急照明，確保學生安全；
每個教室配置8套 LED 燈具 ＋ 1個雷達光控控制器 ＋ 1根應急 LED 燈管。
圖：燈具布置示意
教室照明燈統一控制，前端串入一個帶光控和雷達感應功能的開關，白天照度達到一定程度時，教室燈不啟動；當照度低到一定程度時，教室照明燈啟動。
如果全部學生離開教室，控制器延遲 10 分鐘，恒光電器,照亮您的生活，自動斷開，以便控制無效照明。
圖：光控和雷達感應開關
雷達光控感應開關可控負荷為 300W；
感應延遲時間 1~15 分鐘可調；
光控閾值 5~100 lx可調；
為防止突然停電造成教室一片漆黑的情況，每個教室安裝一條應急 LED 燈管，停電時，這條燈管點亮，令學生安全疏散。同時，建筑照明，這條燈管可以隨時拔下，自動點亮，CCC認證，CE認證，像手電筒一樣，可以拿到教室外照明，裝修照明，確保撤離的安全。停電應急時間可以達到 90 分鐘。
圖：應急燈管，可隨時拔下自動點亮作為手電筒使用。
為防止控制器損壞時不能開燈，在其旁路一個直通開關，當控制器不能正常工作時，直通開關接通，待控制器修好后，再扳回控制端控制。
圖：教室燈具接線
應急燈管需外接一根消防火線；
停電時，應急燈管自動點亮，可持續90分鐘。
總結：
基本不改變原有線路，就能實現一套健康、節能、安全的教室照明改造方案。
手邊正好有類似項目么？用起來吧！
最后，其實教室實際存在的場景一定不僅是三個，還有更多的場景我們該如何去思考？留一個讀后思考題，請看下圖：
這種超級大教室，如果只坐了幾個人，感應器也會感知到“有人”，而開啟全部燈光，綠色照明，有點浪費~有什么方法可以讓感應器知道教室里只有很少人？這樣就只需要開一部分燈，讓他們都坐到一起去！
有同學說：那好辦，多裝幾個小范圍感應器唄，哪個感應到人，口碑，LED照明品牌，就開哪一片的燈：
嗯，恒光電器，星級酒店照明燈具，思路正確，但是再想深一層：如果只有4個同學，他們分布在4個感應器下面呢？那感應器還是認為“教室滿員”，技術資訊，會開全屋的燈哦！4個人用這么多燈，浪費咧~
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